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横道镇 58 51 5
山市镇 50 49 6
朝阳社区 52 46 7
柴河镇 50 46 8
 
 
 
海林市柴河镇中心校
 
加入日期:2012-05-10 15:37:11  查看人数: 4156   【

    柴河镇中心校在海林市教育局的关怀和正确领导下,以“办好人民满意教育为宗旨,以创建省级标准化学校为契机,以教育教学为中心,以“重点突破、均衡发展、整体推进”为工作思路,努力改善办学条件,提高办学水平,以打造有效课堂教学为突破口,实行精细化管理,不断提升办学理念,提高教育质量。

    一、加强领导班子及教师队伍建设,努力提高领导教师的整体素质。

1、注重领导班子作风建设。

实行了校长负责制,一把手亲自抓,分管领导具体抓,做到事事有主管,时时有分管、件件有落实、处处收实效。工作思路清晰、任劳任怨,充分发挥领导集体的智慧与能力,做到“四个”到位:思想认识到位、领导力度到位、工作方法到位、整改措施到位。培养“学习型、实干型、创新型、发展型”的班子队伍。确立“大气、谦和、正义”领导作风,党支部积极开展 “反腐倡廉”“七个一”活动,充分发挥党员的模范作用,转变了工作作风,杜绝了浮躁思想,善于反思,率先引领,形成了一支作风正、凝聚力强的班子队伍。

2、注重教师队伍建设。

我们从德育入手,加强教师职业道德教育,学习宣传和弘扬教师的先进事迹,用身边的事教育和感染身边的人。加强教师工作师风建设,组织学习《海林市教师标准26条》,《教师八条禁令》,《十不准》等,中心校不定时抽查。

二、注重“精、细化”管理,不断创新管理模式与方法,做到“制度管理、目标管理、人文管理”三结合。

本年度我们加大了管理力度,发扬民主,建立健全了各项标准制度,让各种标准成为师生的行为准则,培育品格,成为习惯。建立科学、较为完善的“五评价”互评制度和多角度的考核制度。

三、注重德育实效性,以德促教。

我们非常重视学生的养成教育,积极开展丰富多彩的教育活动。我镇以学习《弟子规》为切入点,积极践行了“讲礼貌、知礼节、懂礼仪”的三礼教育活动。

四、加强教学常态化管理,稳步提高教育教学质量。

教育质量来源于规范的管理。我们制定切实可行的教育教学常规管理制度,做到科学管理、量化考核、有章可循,通过推行制度化管理,任何工作干与不干有说法,干好与干坏有区别,主动工作与被动工作有区分,提高了教师的集体意识和全局意识,转变了工作作风及思想观念,提高了教师工作的积极性。

五、加强科研工作,整体提高教师专业化水平。

深化教改教研工作,实施“科研兴教”。各学校依据实际,

进行了课题立项,柴河小学十二五国家级课题 《小学生优秀学习习惯培养的研究》已开题启动,柴河中学正在申请两项省级课题、柴河中心校牵头联合村小共同申请题为《减轻小学生过重课业负担的实践的研究》的省级课题,现已提交申请课题材料,等待批复。

六、艺体教育活动丰富多彩,促进学生多方面发展,社团活动增添办学特色。

我镇注重学生的个性培养,完善了艺术社团工作,全镇有艺术团队和兴趣小组十几个,社团工作取得一定成绩,即将成为柴河的亮点。柴河小学每年一次的艺术节活动,搞的有声有色。柴河中小学为海林市建党90周年系列活动征集了20多副作品。

我们将以柴河地区的教育发展形势为主导,不断总结反思,虚心请教学习,大胆探索教育改革新思路。为柴河教育发展做出新贡献。

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